Научпоп
Вред или польза. Исследование опровергло популярный миф об экранном времени и развитии детей
Ученые проанализировали данные почти 3,8 тысячи детей и не нашли убедительных доказательств того, что длительное время, проводимое перед экранами, негативно сказывается на эмоциональном, социальном или поведенческом развитии. Более важным оказалось то, как именно дети пользуются гаджетами.
6 августа, 08:00