Инвестиции в детей как способ развития экономики

В разгар экономического кризиса многие украинцы пытаются найти способ помочь своей стране. Конечно, нельзя рассчитывать, что проблемы решатся как по волшебству. Чтобы заставить Украину развиваться, предстоит сделать немало шагов — как на индивидуальном уровне, так и на государственном.

Мой любимый способ улучшения украинской экономики — проводить как можно больше времени со своими детьми. Сейчас объясню почему.

Есть множество книг, рассказывающих, насколько важно раннее детское развитие для дальнейшего экономического процветания — и отдельного человека, и страны в целом. В 2009 году нобелевский лауреат Джеймс Хекман, один из ключевых исследователей в этой сфере, суммировал результаты научных работ следующим образом. Когнитивные (IQ) и некогнитивные навыки (упорство, внимательность, уверенность в себе) оказывают влияние на такие экономические и социальные проблемы, как уровень преступности или процент бросивших школу.

С раннего детства появляется разрыв между уровнем когнитивных и некогнитивных навыков у успешных и неуспешных детей. Зачастую это связано с обстановкой в семье. Счастливое детство влияет на учебу в школе, развитие и дальнейшую жизнь. Благодаря этому ранние инвестиции в детей окупаются сторицей. Они куда эффективнее, чем поздние виды вмешательства взрослых: например, подталкивание к поступлению в университет.

К сожалению, в Украине не все так гладко с ранним развитием детей. Согласно исследованию ЮНИСЕФ, проведенному в 2012 году, менее половины украинских детей в возрасте от трех до пяти лет соответствуют необходимым для этого возраста показателям грамотности и умения считать. Дети должны были выполнить хотя бы два задания из трех: назвать десять букв алфавита, посчитать от одного до десяти и прочесть четыре слова. Примерно 30 % трех- и четырехлетних детей не справились ни с одним из заданий.

Таблица 1. Умение читать и считать

Высокий процент детей, вступающих в жизнь неподготовленными, можно объяснить несколькими факторами. Во-первых, Украина, как и Россия,— одна из немногих европейских стран, в которых практически не употребляют йодированную соль. Дефицит йода в эмбриональном состоянии и в первые годы жизни, что в Украине обычное дело — одна из основных причин умственной отсталости, которую можно было бы предотвратить.

Недавнее исследование Джеймса Фейрера (Дартмутский колледж), Димитры Полити (универститет Эдинбурга) и Дэвида Н. Вэйла (университет Брауна) показывает, что переход на йодированную соль в США с 1924 года оказал серьезный положительный эффект на средний уровень IQ населения. В регионах страны, где недоставало природного йода, средний IQ людей, рожденных после начала продаж йодированной соли, был на 15 пунктов выше, чем средний IQ рожденных до перехода. Неудивительно, что многие страны, к которым Украина, увы, не относится, сделали йодирование соли обязательным.

Второе возможное объяснение — ограниченное участие украинских отцов в жизни детей. Упомянутое ранее исследование ЮНИСЕФ показывает, что около 20 % детей в возрасте трех-четырех лет живут в неполноценных семьях. Более того, многие отцы, хоть и живут со своими детьми, но практически не общаются с ними.

Целью исследования было выяснить, участвовал ли кто‑либо из членов семьи за последние три дня в таких занятиях с детьми: пение, чтение, игры, счет или рисование. Более трети детей не взаимодействовали со своими отцами ни одним из этих способов. 54 % детей занимались с матерью и всего 6,2 % — с отцом. Матери активно помогали детям во всем, тогда как отцы редко пели им или рассказывали истории. Всего треть отцов занималась чтением, счетом или рисованием. Чуть больше половины играли с детьми или водили их на улицу.

Таблица 2. Взаимодействие детей с семьей*

*На основе опроса 1924 детей.

Дети, чьи родители больше с ними занимаются, показывают лучшее развитие в раннем возрасте. Данные исследований это подтверждают. При помощи регрессионого анализа мне удалось выяснить: если бы отцы занимались с детьми так же активно, как и матери, количество мальчиков и девочек, которые к четырем годам были бы достаточно умственно развитыми, выросло бы на 10% по сравнению с нынешними показателями.