Відомий автор Малкольм Гладуелл підрахував: щоб стати першокласним майстром, потрібно напрацювати десь 10 000 годин для власного самовдосконалення.
Цю цифру він вивів на підставі аналізу відомостей про Моцарта, Ейнштейна, Корольова, Гагаріна, Бекхема й інших видатних майстрів своєї справи, введених до бази даних. Саме стільки часу провели Білл Гейтс за комп’ютером, Баришніков на паркеті, Рональдо на футбольному полі, перш ніж їхні імена отримали світову популярність.
А як же школярі? Чи підпадають вони під цю формулу?
Я взяв і порахував. Погляньмо: у школі учні за 11 років осягають 12 000 уроків-годин (11 років х 180 навчальних днів року х 6 уроків на день). Здавалося б, це навіть більше за необхідні 10 000, щоб діти стали геніями.
Проте вони ж навчаються всього лише з коефіцієнтом корисної дії 20%! Такий, на жаль, ККД нашої системи освіти. Тобто корисними є лишень 2400 уроків-годин.
І ось доводиться майбутнім геніям і компетістам добирати десь іще відсутні 80% успішності та своєї цінності. Чи то з репетиторами, чи вже в майбутньому дорослому житті. Адже невипадково їм ще зі школи втлумачують, що вчитися треба все життя (Lifelong learning). І ось вони, хто як може, потім добирають ці самі 7600 годин старанної, корисної і цілеспрямованої праці. І тоді вони — аси.
Тож формула дійсно хороша.
Текст опубліковано з дозволу автора
Долучайтеся до нашого телеграм-каналу Мнения НВ