Украина все больше привлекает таланты

Україна піднялася на 11 позицій (з 59-го на 48-ме місце) у рейтингу привабливості для талантів за версією IMD Business School.

Зокрема, рейтинг «витягнув» показник витрат на освіту – тут Україна посіла 18-те місце. Логіка така: якщо країна інвестує в освіту, значить бачить майбутнє і планує використовувати свій людський капітал. Але це не лише привід «пишатися», а й поглянути на проблему з іншої точки зору. Слід говорити не стільки про кількісні показники, скільки про якісні. Вкотре ставимо питання про ефективність цих витрат і якість освітньої послуги.

Про останню, до речі, свідчить значно красномовніший показник – зростання кількості молодих людей, які хочуть навчатися за кордоном.

Власне, рейтинг IMD Business School і націлений на оцінку привабливості країни для талантів з-за кордону – студентів і стартаперів. Тому тут Україна отримала певний репутаційний здобуток і потенційний сигнал для талантів, які розглядають міграцію сюди як варіант.

Наприклад, стартапери часто тягнуться до бізнес-акселераторів, що надають їм підтримку, менторство, навчання та можливість зустрітися з інвестором в обмін на частку в бізнесі. Дуже часто такі майданчики в економічно успішних країнах приваблюють не лише місцевий бізнес, а й іноземних стартаперів. Вже кілька років в Україні працюють подібні проекти, наприклад, GrowthUP, RadarTech. Трапляються навіть рідкісні випадки іноземних стартапів, які обирають Україну через дешеві ціни на життя порівняно з Європою.

Тут Україна отримала певний репутаційний здобуток

Другий варіант – студенти. У цьому випадку прогрес України у міжнародних рейтингах також є репутаційною перевагою. На сьогодні найбільше освітніх мігрантів ми приймаємо з Азербайджану, Індії. Раніше було багато студентів з Узбекистану, але останнім часом меншає, бо там починають відкриватися непогані університети з англомовними програмами, фінансовані Кореєю. Проте в теперішніх українських університетах (передусім державних) бракує розуміння, що їх керівництво має конкурувати за таланти, замість боротися за владу.

В принципі, освітня міграція до України має всі можливості для зростання. Особливо якщо ми визначимо ті напрями експертизи, які в нас є високо розвинутими, і позиціонуватимемо їх на міжнародному рівні. Наприклад, така експертиза є у агросекторі – Сумський аграрний університет навіть співпрацює зі швейцарцями, маючи фахівців з селекції насіння чи ненавийщого рівня. Ми також маємо залишки авіаційного комплексу, математичну школу, почасти аналітичну математику, IT.

Крім того, Україна є привабливою тим, що час проходження кар’єрною драбиною в нас значно швидший порівняно з європейськими державами. Працівники проходять шлях від інтерна до керівника відділу за відносно недовгий період.

Все це дає можливості для розвитку і залучення талантів. Особливо поки наші сусіди погіршують свої показники. Наприклад, Польща, де за даними МОН нині навчаються до 60 тис. українських студентів «сповзла» на три позиції в привабливості для талантів. А значить робитиме все можливе, щоб утримати хоча б менш перебірливих українців.

Тому нам потрібно працювати – над якістю життя (наразі – 61 місце), оплатою праці спеціалістів і менеджерів (62 та 60-те – відповідно), а також сприяти тому, щоб місцеві фахівці набували міжнародний досвід (61 місце).

Якщо ж звузити це питання до сфери освіти і подумати над тим, що необхідно змінити в ній (аби приваблювати талановитих іноземців), то відповідь наступна. Нам важливо навчитися поєднувати академічну експертизу, бізнес та громадські ініціативи. Тоді почнуть виникати цікаві майданчики на зразок бізнес-акселераторів, які будуть цікаві для фахівців та підприємців з-за кордону.

Приєднуйтесь до нашого телеграм-каналу Мнения Нового Времени