Поборы в школе. За что должны платить родители?
Так что же делать с этими проклятыми поборами-взносами?
Конечно, поборами все родители дико раздражены и возмущены. Это надоело. И потому что денег нет. И потому что это не дело родителей – ремонтировать школы. И потому что вообще кругом гнетущая обстановка, и на всё зла не хватает, а школа – единственное место, где можно душевно выговориться за весь беспорядок вокруг.
Так что же делать с этими проклятыми поборами-взносами? Ну, чтобы было без раздражений?
Я отвечу так. Мне недавно доверили руководство реформами образования в отдельно взятых локальных районах страны. И как-то в одной школе, накануне тяжелого родительского собрания, на котором как всегда предполагался сбор денег по 100 грн, я посоветовал директору сменить формулировку.
И вот, впервые в истории этой школы директор сказал так: не будем собирать деньги на ремонт крыши, окна, шторы, батареи и унитазы. Я сам понимаю, что это бездонная бочка, и мне самому уже надоело быть постоянно в роли просителя, унижаться и слушать ваши упрёки.
Тем более, строить и ремонтировать школы должно государство за бюджетные деньги. А с родителей, если и собирать деньги, то только на то, что реально прибавляет ум вашим детям, что дает то самое повышенное качество образования, для чего, собственно, ваши дети в школе и учатся.
И вот впервые директор сказал: "Не будем собирать деньги на ремонт крыши, окна, шторы, батареи и унитазы"
И вот, что я думаю, продолжил он. Для того чтобы быстро осовременить обучение, чтобы вашим детям было интересно, и чтобы у них возникла мотивация "научиться учиться", нужно окружить их теми вещами и создать такое образовательное пространство, чтобы оно было одновременно и интересно, и полезно.
Например, что если мы вместо штор купим 3D принтер, и они научатся на нем печатать, а заодно и программировать? Что если мы на крышу школы установим электрические батареи, чтобы не только экономить электроэнергию, но и обучать детей на этих примерах физике и химии? Что если у нас будет пульт для музыкальных аранжировок? Что если мы закупим нормальные лекарства на всякие экстренные случаи травм? А также теннисные столы.
И каждую неделю будем устраивать соревнования по спорту, по компьютерным играм, по смекалке, по воображению, чтобы вы каждый день сами видели апгрейд вашего ребенка.
И чтобы ему хотелось идти в школу и учиться там. Причем, не только школьным предметам! И, может даже, чтобы он от этого был счастлив, о чем вы всё время говорите. А как же быть, если государство не может ему обеспечить это счастье?
Скажу по секрету, это я ему посоветовал «небольшой перебор» со смекалкой, воображением и теннисом, понимая, что эта утопия могла бы быть воспринята с недоверием или опять-таки с раздражением. Но тут главное было – поменять вектор мышления родителей. И перечислить немного с избытком.
Дальше директор сказал: «Я понимаю, что не всё сразу. Но как вы смотрите на 3D принтер и краски?»
Сначала зависло молчание, видно, происходила сложная мыслительная работа. Но потом один папа встал и немногословно сказал: «Это то, что нужно. Я согласен. Но по 100 грн маловато будет. Я даю 300».
И тут произошло неожиданное. Родители начали обсуждать не только марки и цены принтеров, но и своих детей, которым действительно, это было бы увлекательно и полезно. А может, даже у кого-то и профессия в будущем такая будет, так как таких специалистов даже сейчас не хватает.
В общем, собрали 19 000 грн, можно даже сказать, с энтузиазмом.
Но тут, как часто это бывает, встала одна мама и спросила: «Ладно, ум – это хорошо, а что с крышей и стадионом делать будем?»
А я директора подготовил заранее, чтобы он оперировал правильными словами. И директор ответил: «Я узнавал. В нашем районе – профицит бюджета! То есть, доходы больше расходов. И теперь право нашей Громады (и по закону, и по жизни!) – решить, куда их направить. А именно – на школьную крышу и на стадион. Там денег хватит».
И на следующий день весь родительский комитет направился в райсовет. Нажали на своих депутатов, пригрозили, что исключат их собственных детей из этой же школы, но депутаты не сильно и сопротивлялись. Проблема была решена.
Вывод: Строительство школ и ремонты пусть делает государство. А внедрение новых технологий, предметов, курсов, проектов и кейсов – (пока) частично за счет родителей и спонсоров. Главное – запустить процесс.
Хотя, понятно, что так можно не везде, и кого-то это тоже покоробит.
Просто надо показать и посмотреть – как можно добиться хорошего результата, в принципе, первоначальными небольшими усилиями.
И если дело пойдёт, то у меня есть план, как вообще снять этот тягар с родительских плеч и кошельков.
Есть и радикальные способы. Организовать ребенку хоумскулинг. Толку больше, но и денег больше, так как там тоже всё не бесплатно. Да, и всё надо самим организовывать.
Можно отправить за границу – там и качество повыше, и перспективы поприятнее. Тоже вариант.
Можно ничего не делать, типа, будь как будет. Но тут на то, что будет что-то хорошее, шансов немного.
Можно вообще поменять систему образования и сделать её удобной, и денежно и морально нетравматичной. Это тоже можно, кое-где уже делают.
Текст опубликован с разрешения автора
Присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу Мнения Нового Времени
