Если мы действительно хотим преуспеть
Различие в образовательных подходах хорошо видно на примерах экономик и достижений советских и западных стран
Как так получается, что биологию учат 4 года, но не знают, полезны или нет Herbalife и ГМО, и какие птицы летают за окном?
Химию учат 5 лет, но не знают, почему после стирки порошком пропадает грязь. А также из чего сделана батарейка в телефоне.
Геометрию учат 4 года, но не умеют посчитать площадь дома.
Географию учат 3 года, но не понимают, как именно летит самолет над глобусом.
И дело уже не в той надоевшей всем дискуссии, что школьным знаниям не хватает прагматизма, а в том, что знания – не совсем те. И преподносят их не так.
Сейчас все школьные учебники построены так, что в них полно информации о том, что из чего состоит и как называется. Это советский подход.
На эту тему ведутся жаркие дискуссии во всех диссертациях и это в основном спрашивают на экзаменах. Ведь нам важны дефиниции слов – и только. И попробуй ошибись или не вспомни!
А вот в западной системе образования важно знать другое: как это работает, и как это можно улучшить.
Различие в этих подходах хорошо видно на примерах экономик и достижений советских и западных стран. Мы погрязаем в демагогиях и тестированиях, а они – в проектах и стартапах.
Вот почему нужно кардинально менять модель образования.
Если мы действительно хотим больших достижений.
Текст опубликован с разрешения автора
Присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу Мнения Нового Времени
