Поколение English

Группа энтузиастов начала в Украине амбициозный проект — бесплатную программу обучения школьников английскому языку силами волонтеров со всего мира. За четыре года украинские тинейджеры заговорят на языке Шекспира, а заодно избавятся от постсоветских стереотипов

Екатерина Иванова

Житель Техаса Джеймс Грэффиниус, в прошлом — сотрудник правоохранительных органов, выйдя на пенсию, нашел себе новое занятие по душе. Теперь 72‑летний американец помогает практиковать английский язык онлайн-друзьям по всему миру. Как говорит он сам: “От Бразилии до России”.

Именно поэтому ему показалось заманчивым объявление в его Фейсбук-ленте о наборе волонтеров для обучения украинских школьников английскому языку. К тому же у Грэффиниуса украинские корни: его бабушка была родом из села Плоцк Одесской области, и три года назад он даже заезжал в те места. Новый шанс побывать на земле предков пришелся как раз кстати. “Я раздумывал недолго, минуты две”,— широко улыбается техасец.

Спустя месяц его и еще 120 волонтеров из 40 стран мира встречали в аэропорту Борисполь представители GoСamp — одного из четырех направлений глобальной национальной инициативы GoGlobal по продвижению и изучению иностранных языков в Украине.

Во время проведения пилотного проекта на наших глазах разрушались стереотипы
Оксана Нечипоренко,
директор GoGlobal

Заручившись поддержкой властей и посольства США, при содействии волонтеров ООН и некоторых других партнеров, пилотный проект GoСamp уже этим летом показал первый масштабный результат: в 126 школах страны, 80 % которых находились в маленьких городках и селах и только 20 % — в областных центрах, были организованы детские лагеря с изучением английского языка.

“Во время проведения пилотного проекта на наших глазах разрушались стереотипы,— вспоминает Оксана Нечипоренко, директор GoGlobal.— Иностранные волонтеры видели, что предубеждения в отношении Украины не имеют никакого смысла. В свою очередь школьники, учителя, принимающие семьи [в которых жили волонтеры] открывали для себя другие культуры и ценности. Проект изменил нас всех”.

9 тыс. детей, которых охватила программа этим летом,— только начало, говорят в GoGlobal. В 2017 году для обучения школьников в Украину приедет рекордное для страны количество иностранных волонтеров — около 1 тыс. человек, и они будут работать уже со 100 тыс. юных украинцев.

Впрочем, это не предел: до 2020 года GoGlobal хочет обучить 1,5 млн детей, то есть практически все школьников 10–15 лет. Конечная цель GoGlobal — к 2020 году 75 % выпускников средних школ в Украине должны знать два иностранных языка, а Украина — войти в топ-30 в рейтинге стран по уровню владения английским языком EF English Proficiency Index.

Дать детям возможность подтянуть английский язык — это лишь задача-минимум для GoGlobal. Задача-максимум — воспитать новое поколение, свободное от постсоветских стереотипов, критически мыслящее и открытое миру. Причем программа охватит школьников не только в крупных городах, а и в самых отдаленных и небольших населенных пунктах.

“Мы закладываем основы, которые разрушить в принципе невозможно. Это будут люди с другим интеллектом, мировоззрением,— очерчивает масштаб программы Мустафа Найем, в прошлом журналист, а теперь народный депутат и инициатор GoGlobal.— Это глобальный поворот Украины в сторону большого мира. Если бы мы начали проект десять лет назад, я уверен: у нас не было бы всех этих [негативных политических] историй, которые произошли в стране”.

12‑летний Максим Стучинский, ученик школы №6 в Костополе Ровненской области, уверенно рассказывает о своем любимом футболе на английском. Он не стесняется ошибок и пока еще не слишком чистого произношения. За три недели в летнем лагере под руководством волонтера Эрила Ариористанто из Индонезии он, как и некоторые другие его сверстники, сумел достичь главного — преодолел языковой барьер.

Каждый день дети вместе с Ариористанто виртуально путешествовали по миру, узнавая интересные факты о других странах. А затем закрепляли знания на практике: например, когда проходили Китай, мастерили популярные в Поднебесной фонарики, когда изучали Испанию — готовили паэлью.

“В первый день они еще присматривались и прислушивались, чего от них хотят, им было и страшно, и интересно одновременно,— вспоминает Иванна Корнийчук, руководитель лагеря.— А на второй — уже сами бежали и рассказывали: даже если не знали какого‑то слова, все равно говорили”.

В этом отличие международной коммуникативной методики изучения языков от принятого в Украине подхода, заточенного на то, чтобы учить слова. “В итоге у нас все знают язык, которым не могут пользоваться”,— иронизирует Ольга Голобородько из GoGlobal.

К слову, коммуникативную методику представители проекта стремятся передать и в общеобразовательные украинские школы. С учителями английского языка уже работают эксперты British Council, международной организации Объединенного Королевства по отношениям в области культуры и образования и партнера GoGlobal. А те в свою очередь передают знания по цепочке своим коллегам.

Еще один существенный аспект программы состоит в том, что GoGlobal не только учит английскому, но и параллельно становится вторым образованием. Ведь 90 % юных украинцев, участвующих в проекте, здесь увидели иностранцев в первый раз в жизни. В свою очередь волонтеры проекта не только являются профессионалами в своих сферах, но зачастую немало путешествовали по миру и готовы об этом часами рассказывать своим украинским ученикам. Например, Грэффиниус в молодости несколько лет провел в Египте и Пакистане, а в 2004 году проводил тренинги для полицейских в Ираке.

"Когда они видят иностранцев, у которых есть багаж знаний, пусть даже небольшой в интеллектуальном и образовательном плане, но точно о другом мире,— объясняет Найем,— дети неизбежно начинают сравнивать, у них появляется критическое мышление, и навязать им какую‑то “единственно правильную” точку зрения, как это было раньше, уже очень сложно”.

Для самих волонтеров приезд в Украину тоже оказался весьма познавательным. 22‑летний Лоуренс Сьенен, менеджер по коммуникациям МИД Бельгии, яркий тому пример. Он признается, что до приезда в Украину находился в плену стереотипов об этой стране. Например, считал Харьков, куда ему предстояло поехать, серым, грязным промышленным мегаполисом.

“На самом деле это динамичный город, в котором много молодежи, и красивый современный центр”,— восторженно рассказывает Сьенен.

Еще одним открытием для бельгийца стали его подопечные. “Я был приятно удивлен их познаниями о мире,— говорит сотрудник МИДа.— Я бы сказал, что они в каком‑то смысле более зрелые, чем их ровесники-бельгийцы”.

Уезжая на родину, иностранные волонтеры предвкушают, как будут рассказывать об Украине друзьям и родным. 20‑летняя Тесса Рейн, студентка из Северной Каролины, которая учила английскому школьников в Ладыжине на Виннитчине, собирая чемоданы, признает, что ее соотечественники мало знают о том, что происходит в Украине. И она обещает этот исправить.
“Несмотря на языковой барьер, я нигде не встречала такого гостеприимства и всем своим друзьям советую обязательно приехать сюда”,— говорит Рейн.

В процессе пилотного проекта у GoGlobal неожиданно появился еще один аспект, о котором организаторы и не мечтали. В выездных лагерях для детей из прифронтовых зон организовали смешанные группы школьников из разных уголков Украины. “Дети с востока увидели, что их ровесники говорят на украинском и не кусаются, подружились, и главное — вернувшись домой, стали рассказывать об этом другим”,— говорит Любовь Залюбовская, менеджер проекта.

Фрэнсис Фукуяма, знаменитый американский философ, политолог и экономист, в недавнем интервью журналисту НВ на вопрос о том, где взять тысячи специалистов, которые не станут брать взятки и будут принимать правильные, необходимые для развития страны решения, ответил просто и емко: “Обучить”. При этом политолог добавил, что реформы — медленный процесс, который во многом зависит от образования.

В Украине же, по данным исследования British Council, только 7 % украинцев свободно владеют английским языком. В рейтинге EF English Proficiency Index украинцы занимают 34‑е место среди 70 стран мира. Для сравнения: Польша — на 9‑м месте, Румыния — на 16‑м, Венгрия — на 21‑м, Россия — на 39‑м. Лидер рейтинга — Швеция, где свободно владеют английским 70 % жителей.

В странах, где большинство населения говорит на английском, люди более образованные, грамотные, состоятельные и дольше живут, констатируют составители EF English Proficiency Index, сравнивая между собой 70 стран мира. К тому же там, где многие знают английский, легче вести бизнес: как следствие, такие страны показывают высокие экономические показатели, в том числе ВВП.

“Владение английским — это ключевой навык при поиске работы в успешной компании в Украине”,— добавляет аргумент в пользу изучения самого популярного в мире языка Екатерина Мащенко, руководитель экспертно-аналитического центра HeadHunter Украина. По ее данным, требования к знанию английского содержит каждая вторая вакансия для белых воротничков.

Более того, все чаще крупные международные компании, работающие в Украине — например, Nokia, Renault или Samsung,— используют английский в качестве корпоративного языка. “Для всех офисных позиций в нашей компании знание английского является обязательным требованием к кандидатам”,— констатирует Екатерина Митрофанова, специалист по рекрутингу компании JTI Украина, одного из ведущих производителей табачных изделий в мире. В JTI английский — тоже один из рабочих языков.

Увлеченный идеей научить свободному английскому все подрастающее поколение Украины Найем называет этот язык инструментом глобализации. “В силу того, что украинцы им не владеют, все эти годы мы были на периферии научных знаний, 80 % которых публикуются на английском, открытий, вообще всего”,— подчеркивает он.

Теперь Найем озабочен финансированием программы. Ведь в большинстве стран проекты, подобные GoGlobal, финансируются государством, но Украина из‑за войны и кризиса не может сегодня позволить себе такую роскошь. И если учить английскому 3‑миллионную Грузию в 2008 году прибыли 3 тыс. волонтеров (подобный проект финансировало государство), то 45‑миллионной Украине понадобятся уже 15 тыс. волонтеров за четыре года.

Пока, на первом этапе программы, ее обеспечение распределено между разными сторонами. Так, питание и проживание волонтеров обеспечивает принимающая сторона — местные власти населенных пунктов, где обучаются дети. Проекту также помогают государство и бизнес, начиная с Укрзализныци, отвечающей за трансфер детей с востока, и заканчивая Интерполом, проверявшим волонтеров. Однако в будущем, когда программа охватит большее количество школьников, понадобятся значительно большие средства.

Поэтому Найем со своей командой решили идти по пути фандрейзинга — как принято в развитых странах. Они уверены, что средства на новый этап найдутся. “Сейчас самый простой способ инвестировать в будущее Украины — вкладывать в мировоззрение детей”,— убежден Найем.