Позаду мене в літаку сиділа міністр освіти Лілія Гриневич. Вона обговорювала з помічницею справи, і так мимоволі я виявився посвяченим у стратегію захисту недавно прийнятого українським парламентом закону про освіту. Глава відомства збиралася сказати Європі чисту правду. А саме: довести в ПАРЄ, що нові правила не порушують права нацменів, які проживають в Україні, отримувати освіту рідною мовою.
Розмова була підслухана 5 жовтня. А через тиждень, 12 жовтня, мій ексклюзив втратив сенс. У цей день ПАРЄ своєю резолюцією настійно рекомендувала Україні переглянути згаданий закон.
На жаль, на західному фронті — зміни на гірше. На претензії зі східного фронту, з боку Росії, давно варто не звертати уваги. І нехай не потрібно спеціального підтвердження того, що саме Кремль спровокував Угорщину, Румунію і Молдову викликати Україну до мовного бар'єра. Цивілізовані держави можуть петляти яке завгодно питання, крім порушень прав людини.
Саме мова — не спілкування, а навчання — стала для наших супротивників козирною картою. Так, останньою. Але будемо чесні — єдиною, яку неможливо бити в Україні як мінімум з дня проголошення незалежності.
Можу помилятися, але наша країна — чи не єдина на карті світу, де мовне питання перетворилось з державного на політичне. І за законом міцного політичного детективу, вже 13 жовтня українська мова, яку поки "прищемили" в ПАРЄ, раптом звільнилась і перейшла в наступ на внутрішньому фронті. Саме у п'ятницю 13 жовтня вступив у силу закон, прийнятий 13 червня. Відтепер всі українські канали зобов'язані вести мовлення і видавати в ефір готовий продукт українською мовою. Перш за все це стосується розважальних шоу і серіалів власного виробництва. Відкрию секрет: виконання відстрочено на рік. Але керівники великих медіагруп вже заявили про порушення прав людини.
Так співпало, що проблему ми нарешті побачили в комплексі. А корінь її в тому, що громадяни України для того, щоб вчитися, працювати і отримувати будь-яку інформацію в межах своєї держави, зовсім не зобов'язані при цьому користуватися державною мовою. До ситуації може бути застосований знаменитий, вигаданий понад півстоліття тому Джозефом Хеллером "виверт 22". Він в тому, що українську мову в Україні знає і розуміє 100% населення, так само, як і російську. Але між знати/розуміти і користуватися є різниця, яка і залишається каменем спотикання на обох наших фронтах — внутрішньому і зовнішньому.
Наприклад, французи знають англійську і розуміють її. Але мене з моїм поганим французьким вони обслужать оперативніше, ніж принципового англофона. При цьому кожен поважаючий себе француз неодмінно поправить мою вимову. Потім погодиться: мова складна, і зробить комплімент: "Votre français est très bon". Сучасна Європа публічно вітає мультикультурність, і робоча мова того ж ПАРЄ — англійська. Але за стінами цієї поважної організації людина не зможе працювати, якщо не користується французькою. І поки ще ніхто не заявив з цього приводу про порушення прав людини.
Закон про вищу освіту критикують і всередині країни. Але якщо ви подивитеся на навіть не професійну аналітику, а хоча б фейсбучні "експертні думки", то зверніть увагу: лають якість школи як такої — від початкової до вищої. З телевізійним контентом справи йдуть ще веселіше. Проекти, створені переважно українською, чихвостять за те ж, за що одного разу полюбили Рабиню Ізауру — це, мовляв, не мистецтво, а попса, причому схоже на ненависну російську. Хоча критики вперто забувають: російський популярний продукт бере за основу серед іншого і латиноамериканські формати. За що лаяли естети і публічні інтелектуали нашу Роксолану, зняту для телебачення 20 років тому? Вже точно не за українську мову виконання, яка була робочою для акторів.
Висновок очевидний. Україна на внутрішньому і зовнішньому фронтах намагається узаконити обов'язкове використання державної мови в усіх сферах, крім побутової. А проти — ті, хто вважають українську необов'язковою у всіх сферах, крім, знову ж таки, побутової. Обидва згаданих вище закони повинні в перспективі створити робочі місця для тих, хто готовий мовою працювати. Тобто обов'язково застосовувати її для виконання професійних обов'язків. Простіше кажучи, дати українською знання, необхідні для роботи в Україні. Ті ж, хто не готовий до цього, своє життя і долю з Україною не пов'язують. Де б людина не жила.
Залишається питання якості знань і підготовки кадрів. Але це вже інша історія.
Колонка опублікована в журналі Новое Время за 20 жовтня 2017 року. Републікація повної версії тексту заборонена
Новое Время запрошує на лекції наших відомих колумністів Діалоги про майбутнє. Детальна програма тут
Приєднуйтесь до нашого телеграм-каналу Мнения Нового Времени