Моя бывшая преподавательница политологии никогда не признавалась попутчикам по купе о своей профессии. Я ее понимаю. Обычно политологию ассоциируют с депутатами, ТВ-политологами и политтехнологами. Поэтому на вопрос о своей специальности я объясняла, о чем на самом деле политология. Давалось нелегко.
В 2017 году, когда политическое образование для украинцев было крайне перезрелой необходимостью (результаты чего не замедлили сказаться), в Великобритании вышла иллюстрированная книга для детей «Политика для начинающих», украинский перевод которой появился в этом году. Авторам Алексу Фриту, Луи Стовелл и Рози Гор удалось показать, что политика — это почти обо всем, уже в первом комиксе о конфликте в футбольной команде. «На самом деле политика означает то, как люди взаимодействуют в различных группах — и малых, и больших». Как может не радовать такое начало?
Чтобы понять, как авторам удалось охватить основы политологии, следует проследить маршрут книги. Путешествие в политологию начинается, как и положено, с исторических прообразов современных политических систем. Греческая демократия, римские республика и империя, меритократия, феодализм, абсолютная монархия, самоуправление и представительская демократия. Кратко пересказать не получилось, но авторы и не пытались. Вместо рассказов у них иллюстрированные истории.
В греческой демократии наблюдаем за народным собранием с выступающими на сцене, слушателями и «идиотами», играющимися сзади — «частными лицами», которых не интересует политика. О себе рассказывают римские консулы, сенат и трибуны, которые были прообразами системы сдерживаний и противовесов. Почему во время войн устанавливали диктатуру, на соседней странице понятно из комикса о Цинциннате: возглавить войско его вызвали с фермы. Семья римлян рассказывает об обществе римской империи, китайские служащие пишут экзамен, король общается с вельможами, патриоты Америки захватывают партию британского чая и устанавливают самоуправление, американские учредители демократии рассказывают свои идеи, а Конституция и Билль о правах спорят, кто из них более совершенный. И все же главные герои иллюстраций — современные дети. На странице о меритократии девочка восклицает: «Ха, все хотят, чтобы у власти были талантливые». На что мальчик отвечает: «Хорошо тебе говорить. А я слишком беден — не могу оплатить образование. Поэтому у меня ноль шансов, каким бы талантливым я ни был». Вот и без всякого научного термина рассказали о теории социального капитала.
Авторитаризм и коммунизм в книге изображены скорее как исторические явления, а пространные объяснения скорее о демократии США и Британии. Не Западом единым — о феодальном строе рассказывают на примере Индии, а на странице об идеальном мире, где политические философы в одном тезисе рассказывают свои идеи, фигурируют также Конфуций и Ибн Хальдун.
Но больше всего внимания все же универсальным для современных (западных) стран темам: соотношению трех ветвей власти, демократическому процессу, международной политике, функционированию местных органов власти и государственной службы. Девочка решает что-то сделать с ямой на дороге и познает бюрократию. Местные власти на заседании согласовывает заявки на строительные проекты.
С выборами и голосованием опускаемся еще глубже в практику. Спор девочки и дедушки об избирательном возрасте завершает младенец с табличкой «Право голосовать малышам» — удачный способ показать, что слишком заходить не следует. Но и бояться обсуждать не надо. Правление большинства объяснено на примере голосования детей за мороженое, которое купит папа. А вот о политических изменениях авторы наоборот немногословны: четыре разворота о лоббировании, протесте, революции, и важном вопросе, а что могу сделать я. Среди вариантов — не покупать продукцию у компаний, с которыми не согласен, дискутировать, присоединяться к ОО или молодежным парламентам, читать.
Книга обсуждает различия между капитализмом и социализмом, национализмом, интернационализмом и патриотизмом, нацией и этносом. И наконец — непростые и эмоциональные вопросы. Может ли война быть оправданной? Почему некоторые страны бедные? Должны ли богатые страны помогать бедным? Для чего нужны тюрьмы? Всегда ли свобода слова во благо? Что такое терроризм? Почему люди выступают против иммиграции? Кто несет ответственность за планету? В конце книги авторы среди прочего дают советы, как вести спор.
Предположу, что для украинского читателя, даже маленького, политика — это нечто скорее далекое от повседневной жизни. Что-то, пропитанное негативом и скандалами. Зато британская книга об обратном — близости и причастности каждого к политике. И если кто-то до сих пор считает, что понимать политическую реальность необязательно — мол, и так жили нормально — то вопрос лишь в том, что считать нормальность. Мир меняется, и когда в академии еще в 60-х социальные науки выделили как отдельные дисциплины, то школы до сих пор отстают. Украинским школьникам нужно рассказывать о политической реальности, если хотим вырастить из них граждан. Для этого достаточно и нескольких уроков. Или такой книги.
Даже не знаю, чему рад больше — удачной попытке объяснить основы политологии просто или выходу книги. Которую следует читать не только детям. Думаю, здесь ничего стесняться — студенты-политологи же не стесняются, что все то же, хоть и значительно подробнее, учат четыре года.
Присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу Мнения НВ