Вы можете помочь. Как у ребенка формируется эмпатия

Блоги.Life

23 мая 2025, 22:03

Светлана Ройз

Детский семейный психолог

Показывайте пример и не стыдите ребенка за его чувства

Все мы хотим, чтобы наш ребенок был одновременно чувствительным, эмпатийным, но так, чтобы это не вредило ему самому. Потому что на собственном опыте знаем, какой может быть эмпатическая усталость и истощение. Нам важно помнить, что развитие эмпатии у детей —это постепенный процесс, у которого есть свои этапы.

Даже младенец, который еще не может сознательно проявлять эмпатию, реагирует на эмоции близких людей. Младенцы могут проявлять реакции на боль или эмоции других — плач других детей или родителей. Они интуитивно чувствуют изменения в настроении взрослых, и это может вызвать соответствующую реакцию, например, если мама плачет, ребенок может начать плакать вместе с ней. Это начальное проявление «отражения» эмоций.

Даже в этом возрасте мы объясняем свои эмоции и реакции, пытаемся назвать (или угадать) эмоции ребенка.

В возрасте 1−3 лет с нашей помощью ребенок учится различать собственные эмоции и эмоции других людей. Он может наблюдать за эмоциями вокруг и начинать проявлять простые формы эмпатии: обнять плачущего или предложить помощь.

Когда-то меня поразило, как наша дочь, еще совсем маленькая, начала плакать, увидев сцену в мультфильме, где ребенок прощается с мамой. Тогда я сказала: «Тебя расстроило, что мама должна ее оставить? Это действительно грустно. Но она точно вернется. И я с тобой. Мама с тобой, даже если уходит на работу».

У эмпатии  несколько измерений

На детской площадке мы можем обращать внимание ребенка на эмоции других: «Этот парень смеется, а эта девочка плачет. Как думаешь, почему? Что могло произойти?»

Мы внимательны к тому, как сами проявляем эмпатию: выслушиваем без советов и перебиваний, признаем чувства ребенка вместо их отрицания. Например, вместо «Ничего страшного» говорим «Да, это было больно», или вместо «Не плачь» — «Я с тобой, я вижу, как тебе тяжело».

Также мы можем комментировать вслух свои действия: «Я вижу, что этой пожилой женщине тяжело нести сумку — давай поможем».

С 3−5 лет ребенок начинает осознавать не только свои, но и чужие эмоции. Он учится распознавать чувства других людей и сочувствовать им. Однако ребенку все еще может быть сложно понимать причины эмоций.

Именно поэтому важно обогащать эмоциональный опыт ребенка через совместное чтение книг, просмотр мультфильмов, ролевые игры, в которых нужно представить себя на месте другого.

Игры, в которых нужно ставить себя на место других, — отличный инструмент развития эмпатии. Например, во время ролевых игр можно обсуждать: «Как ты думаешь, что чувствует герой этой игры?»

Но мы понимаем: самый большой пример ребенок получает от нас — через нашу поддержку и проявления эмпатии в ежедневных ситуациях.

Дети учатся через наблюдение: когда видят, как взрослые реагируют на эмоции других. Например, когда кто-то из родных расстроен, мы можем сказать: «Мне кажется, тебе очень грустно. Что случилось?» — и тем самым показать важность внимательности к чувствам других.

В возрасте 6−9 лет дети уже способны глубже осознавать эмоции других и лучше понимать причины чувств. Они могут оценить последствия своих действий и учитывать эмоции других в поведении. На этом этапе дети учатся тонкостям социального взаимодействия.

Мы поддерживаем их, показывая конкретные слова и поступки, помогающие проявить настоящую эмпатию. Например: «Я с тобой. Как я могу помочь?» вместо «Не переживай, ничего страшного».

Пожалуйста, не стыдите ребенка за его чувства. Все эмоции — нормальные, и ребенок имеет право их переживать и выражать здоровым способом.

Взрослым важно понимать, что у эмпатии несколько измерений:

  • Биологическое: когда наш мозг автоматически считывает эмоции других.
  • Когнитивное: когда мы сознательно понимаем эмоции и стремимся поддержать человека тактично.
  • Искреннее сочувствие: когда мы не только понимаем эмоции другого, но и хотим реально помочь — словом, действием или просто присутствием.

Чем больше усталости и истощения у нас самих, тем труднее нам эмпатировать другим. Поэтому забота о себе — тоже вклад в способность поддерживать других.

Пусть наш пример, слова и действия станут для детей тем мостиком, через который они будут учиться настоящей эмпатии — в доверии к себе и миру.

Присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу Погляди NV

Больше блогов здесь

Другие новости

Все новости